304、飞翔的技校

    童建国事先也是做足了功课的。

    通过大勇，童建国了解到都校长以及其他教职员工的一些情况。

    都校长是60年代的师范生，业务能力还是相当不错的，在重机厂的口杯、人缘也不错。

    反正学校也不能全用新人，找个靠谱的人先支撑着，就当做了顺水人情。

    明白了童建国的意思，裴厂长大笑：“童总果然爱惜人才啊。”

    大勇在一旁说：“我们童总经常说，没有过人之才就得有容人之量。”

    裴厂长摇头：“童总谦虚，您既有过人之才，也有容人之量！”

    基本意向达成后，双方又就具体事宜商谈了两天。

    重机厂与红星集团就联合办校问题达成以下协议：

    1、重机厂提供场地和主要教学用具、用品。

    2、红星集团提供办学所需全部资金。

    3、红星集团原则上接受技校原有的所有教职员工，但必须纳入商业化管理。全校实行全员合同制，根据个人能力竞聘上岗。

    4、红星集团拥有技校的命名权，但所起校名不能违反公序良德。

    5、红星集团拥有技校的经营权，但不能违反技校原有的办学宗旨。

    6、该协议期限为10年。

    ……

    这会儿的人都比较老实，不管是学校还是工厂，他们对地产都没意识。

    你接手了他们的职工，就帮他节省了一大笔开支，他们还得反过来感谢你，所以都恨不能拱手相送。

    童建国是本地人，也不能巧取豪夺太过了，就没好意思狮子大张口，能够保证自己的利益就可以了。

    协议签订后，童建国又跟都校长攀谈一会儿。

    “老都，纺校那边怎么样？”

    “也不怎么样，勉强维持……”

    “嗯，形势使然……”

    “童总莫非想把纺校也纳入麾下？”

    “合作，只是想合作而已……”

    “那我帮你打听打听？”

    “不会太麻烦吧？”

    “不麻烦，正好我一个同学在那里当教导处主任。”

    “好！那就拜托了啊！”

    纺织厂和重机厂只隔了一条街，也同样是五六千人的大厂。

    最近几年由于转型不利，也跟重机厂一样面临举步维艰的境地。

    童建国之所以对纺校也情有独钟，是因为他的企业更需要纺校的那些缝缝补补的专业。

    再说，纺校跟技校紧挨着，不如一鼓作气把它也拿下好了。

    都校长还真是给当个事儿来办。

    忙活了几天，就给童建国带来消息了。

    “哎呀，他们也很愿意跟咱们合作呢。”

    都校长一脸的兴奋。

    “嗯，他们都有啥条件？”

    “一是全盘接受他们的教职员工，二是每年给他们培训30名技术工人，三是……”

    “嗯，再说吧。”

    “啊？他们要的条件只是比我们略多了一点，再说他们的校区比我们技校大，教具也比我们丰富……”

    “不着急，再等等吧。”

    “唉，好吧……”

    童建国也没指望一蹴而就。

    赶叻的买卖不是买卖。

    你主动找人家，人家肯定得提要求了。

    但纺织厂的要求不能比重机厂高。

    凡事有个先来后到，不能让主动者吃亏。

    而且，童建国也不急。

    没有对比就没有... -->>
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