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    我一直在寻找和朋友们的交集。当我们之间出现平行线时,我知道,朋友对我们来说已经很遥远了。

    我们曾经大胆猜测过,毛毛和袁梦琪是如何好上的,正如我们猜测他们又是如何分开的。

    可正如我们所见,他们就是那样毫无征兆的在一起,又毫无征兆的分开。

    这样的爱情,大概只有在校园时期才会发生吧。

    纯粹因为某种吸引,我们最初走到一起。某一刻,感觉消失或变淡,我们又会选择离开。

    后来,我才发现,这才是目前大部分人所习惯的恋爱方式。

    粗略计算,我总共帮袁梦琪给李明杰递了二十三封情书。据他本人说,他一封未拆,都随手丢掉了。而据我了解,他也的确一封未读,只是都存在他书包里。

    我忽然想起一首非常好听的歌,是陈奕迅的《你的背包》:

    二零零六年,我们在实验的中学,你借我,而我不想归还。那个背包载满纪念品和患难,还有摩擦留下的图案。你的背包,背到现在还没烂,却成为我身体另一半。千金不换,它已熟悉我的汗。它是我肩膀上的指环,背了一年半……

    每当如此,我都会莫名苦笑。正如我不明白,他为什么留着那些信。

    毛毛已经决定走体育特长生,所以他把更多时间放在训练上。十五君和邵志泽依旧按照他们的步调慵懒的生活着,偶尔扮演一下笑柄。

    除了物理课,我最喜欢上历史,因为能让我了解更多历史人物以及他们的故事。

    历史老师总习惯上课提问,某某事件在中国历史上有着怎样的意义之类的问题。那天刚巧点到十五君,他依旧慢条斯理站起来,一字一顿往外蹦着说:“XXX有着深刻的历史意义!”

    我们自然全班哄笑。

    后来老师又点邵志泽,他一起立脸就红了,深深埋下头。老师说什么?他就微微抬头傻笑。老师又问,你到底会不会说句话啊?我看老师的样子都快要急死了,可邵志泽直到最后也还是露出一个傻笑。老师这次彻底服了,急忙让他坐下。

    从那以后,邵志泽就成了我们班的吉祥物。

    陆风华那时候没有交到新朋友,或者说,我们班除了我、李曼文和十五君,几乎没人能和他交流。

    所以,那段时间他一直隐藏在角落,永远听不到他的声音。

    直到那天课间我去找他,才知道他这段时间在专心写诗歌。

    我不懂现代诗,但对艺术还算敏感。所以,他写得好坏,我能品出个大概。

    比如他有一首诗写道:

    我们是这个季节的两种调调,

    你是逗,

    我是so,

    我们合在一起,

    成了何其搞笑,

    你却不知,

    我却只傻笑,

    笑他人看不穿。

    欣赏完这首诗,我端着他的笔记本发呆了许久,仿佛被他这首诗的“意境”所深深的感染。

    陆风华问我:“感觉如何,伟哥?”

    我似乎还意犹未尽。“真好!华仔你就是个天才。真的,我特崇拜你,我……”

    “你行了,伟哥,太假了!”陆风华难以掩饰的激动。

    我们的语文老师很有意思,她第一堂课就让我们写下自己对语文课的认识,以及自己的兴趣爱好。我填的是“文学”。

    我不知道班里有多少对文学感兴趣的人,但至少从那天起,语文老师开始关注我。

    中午从宿舍出来,经过水房,我遇见了李曼文。

    她一个人,低着头不知想些什么。

    我以为她会装作没看见我走开,可当我叫她名字时,她还是转头看向了我。

    我带她去操场看台聊天,我们有好久没说过话了,好像小孩子在闹别扭。我想我们之间一定有什么误会,而且这误会还很尴尬。

    我不习惯把喜不喜欢挂在嘴边,也不习惯要求别人不许和其他异*往。我就是对她有好感,所以很想霸占她。同时我知道那是不对的,只是心里无法逾越这个鸿沟罢了。

    我们在看台上坐了许久,一直沉默着,各怀心事的看着夕阳西下。

    “你最近在躲着我吗?”我说。

    “没有啊。”她笑说。

    “那怎么感觉你好像有意避开我似的?”

    “你都没和我说话,我还以为你也讨厌我呢。”

    “我怎么会讨厌你呢?”

    “你没听过别人说我坏话吗?”

    “谁?”

    “很多。你真的没听过吗,别跟我装傻?你跟我直说,我不怪你,可你要是隐瞒我,那咱们连朋友也别做了。”

    “好,从今往后,我们都坦诚相待,如果有一方隐瞒任何事情,从此绝交!”

    李曼文听完噗嗤笑了,喘了半天气才费力的说:“你是小孩子吗?”

    “我们本来就还是孩子!”

    “我觉得你特幽默。”李曼文突然严肃的说。

    那一刻,我久久凝视着她,她夕阳下的样子美得像一朵花。“你现在的样子真美!”然后,手不觉得,有些发抖的,慢慢伸向她,将她的刘海拨开,以看见夕阳映射在她完整的脸庞上。

    有一种强烈的冲动,我想要去亲吻她,但是只那么稍稍一迟疑,她呲溜坐了起来,拍拍屁股上的尘土说:“快上课了,咱们回去吧!”

    晚自习,我给李曼文传纸条,希望她放学后留下来。

    我想象了很多种可能,但她终究还是给我回了话,上面空无一字。我想那是默许的意思吧。

    由于兴奋,我一股气做出了两道数学难题,就连身旁的学霸李明杰都做不到。

    我内心有些窃喜。

    那天的作业不多,要复习和预习的东西也都完成,李明杰破天荒休息一回,偷偷看起小说来。

    我看他神神秘秘,凑过去说,看什么呢?他便推给我看,《英雄志》,没听说过啊,再看标语,上面写着“金庸封笔古龙逝,江湖唯有英雄志”。我去,这么霸气!

    “能借我看看吗?”我迫不及待说。

    “伟哥,你等我看完行吗?我中间不能接档,不然就全忘了。这书总共有六册,都在陆风华那里呢。我这是第一册,你要能跳着看,就去找他借。我不知道第二册在谁那里。”

    我立刻给陆风华传纸条,想先奉承一番,不然不好开口,就问他最近又有什么新作,可否拜读一番。不一会儿,他果然传来一首诗,此诗如下:

    美丽的夜空啊,

    你可知繁星也是寂寥的,

    因为在你的阴影下,

    它见不到光芒,

    可你的内在是充满力量的,

    如果你肯发光,

    星空何其美丽?

    那一刻,我忽然觉得陆风华简直就是个诗人。我心想这下不得了了,《英雄志》算什么啊,班里出现诗人了!我急忙把这首诗推到李明杰跟前,我说你先别看什么狗屁《英雄志》,你看看陆风华的诗,真是前无古人后无来者。最后,他是被我逼着拿来看的,他最讨厌文科,但理科是他的强项。

    结果不出所料,他对这首诗的评价只两个字——垃圾。我以为他搞错了,对他重申说是陆风华写的。他说知道,要不然他就说连垃圾都不如了。

    没过几周,我们语文课开始学习古诗,题目为:迢迢牵牛星

    迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    纤纤擢素手,札札弄机杼。

    终日不成章,泣涕零如雨。

    河汉清且浅,相去复几许?

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    课后,语文老师给我们留个作业,说每人尝试写一首古诗,七言五言都可以,下节课上找人诵读,好的挑几首编辑成册。

    那时候,谁会写古诗啊,就连读懂古诗都难。

    我也不知道怎么开始的,就觉得无聊,脑子里开始胡乱组织一些词语,然后拿起笔,就一口气作诗如下:

    轻风迎面诉清风,

    烈日朝阳温烈火,

    不知旁人讥笑否,

    只见他人自落嘲。

    作完此诗,我也没觉得太怎样,就单纯只是完成作业,扔在一边。谁知第二天课上,老师第一个便让我朗读自己的诗作。待诗毕,全场立刻鸦雀无声。直到老师也难以置信的望着我说:“这是你写的?”

    “啊。”我一副无辜的表情说。

    “你们觉得怎么样?”老师问同学。

    “我靠,太牛了,... -->>
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