的成长,哪怕是叛逆时期,做家长的都要平和对待。有时候理讲不通的时候,我也会动粗,但动粗的目的不是体罚而是增加教育的效果。没有惩罚的教育或许也可以,但我认为是不全面的。惩罚过后的道理一定要讲清楚是很关键的,有些家长生气了就暴打一顿,打完了这件事情就过去了,以为孩子会明白其中的道理了。其实不然,孩子还是孩子,很多我们以为很浅显的道理都要讲给她听,才会懂。否则惩罚就没有任何意义,或许还会更糟糕。还有要就事论事,一件事情搞清楚过去了就雨过天晴,不可给孩子心灵的暴力。凡事都讲在明处和面上,教孩子成为一个光明磊落、敢于表达自我的人也很关键。
心调来的数学老师是年轻的男老师,教得很好。豆豆一直想当数学课代表,于是就和老师去申请,后来就得了。前面因为英语听写没有次次100分被英语老师撤了课代表的职,看到她曾经为此伤心、愤慨过两次,也就过去了。不记仇也是豆豆的一项优点,这连我都做不到,但豆豆的内心之宽广却做得到。
说起同学们在开玩笑、打闹的事情,豆豆说:真搞不懂她们怎么什么事情都会笑得那么嗨,我每次都觉得不那么好笑的事情她们都会笑得不得了,我只是淡定地看看她们,做我自己的事情。呵呵,这小孩从来都不是矫情的孩子,想想小女生的矫揉造作这个时候应该有,而豆豆的性格和她的天性都避弃了这些虚荣、矫做的东西,她活得是自己的真实。
我没有指望孩子要有多大的成就,我只希望她可以拥有一个快乐幸福的人生。
她的性情和人格的培养其实已经基本完成。当她面对每一次的小小挫折时,我都能看到她一个心理的历程,从开始的沮丧到中间的淡漠到最后拿出自己的办法来化解克服挫折,期间没有太多心灵受挫之感。什么事情对她都不过是“过眼云烟”,她的淡定不是看破红尘也不是故作清高,她的性格决定了她凡事都不去太过计较的心态,她喜欢做的事情会全力以赴,想得到的会主动争取,结果当然也是大半可以满足她开始的期望,万一没有达到,她自会自我调剂不会深陷其中而萎靡不振。我每次都会静静地观察她、或者轻描淡写地引导,看到她可以自己搞定那么多事情,心中多了很多自豪。
和豆豆一样大,一起长大的一个好朋友住在楼上,两个孩子经常一起玩,不在她家就在我家。一次偶然电梯里碰到她的爸爸,他对豆豆的赞赏不绝于口,和自己的孩子比,他说豆豆自主、自立、有自己独特的思维和处世能力,将来一定会有不小的成就。呵呵,对他的话我没有太多沾沾自喜,但也反应出豆豆在外面为人处事的能力。
其实豆豆的发育速度一直慢于正常孩子,一岁三个月才能靠着墙壁站立,几分钟不扶住就会摔倒,一岁半才开始迈步走路,两岁多还没能说出一整句话,快三岁时才搞清楚“我”的感念。呵呵,我和她爸爸从未着急,因为发育的其他指标都一直是超标,她爸爸研究的是传统中医学,他对孩子的成长和教育是权威,他一直主张要孩子的发育放慢速度,不可拔苗助长和急功近利,要有一颗平常心,要把自己的孩子当常人来养,要她快乐健康成长就好了。
呵呵,看到如今豁达、阳光、健康的豆豆,我心甚慰!
2013.12.15